3 клас

03.02.2026

Тема уроку.  Перевіряємо свої досягнення.

                            Завдання Лясольки.

     Запрошую на урок        3-А  о  09.30,   

                                             3-Б  о  10.00,  за посиланням

                                 

  https://meet.google.com/pqr-goms-axs

Назвіть музичні ансамблі, зображені

на ілюстраціях.

Оберіть українські народні інструменти.

Розкладіть слова у відповідні

мистецькі скрині.

04.02.2026

Тема уроку. Мандрівка у світ фантастики. 

(продовження)

Привіт, любі  третьокласники! Сьогодні ми разом з вами продовжуємо нашу мандрівку у світ фантастики.

Прослухайте п"єсу  Ю. Весняк"Карлсон 

- Яким ви уявляєте собі цього персонажа?

- Хто виконує цей твір?

Давайте з вами пограємо у гру.  Потрібно відсканувати QR код, або

 або перейти за посиланням Натисни тут

 і виконати умови гри. Спробуйте!😎 І ви пригадаєте героїв казок з їхніми "чарівними "  засобами пересування.

Окрім виконання соло, музику можуть співати або грати на

інструментах кілька виконавців: два – дует; три – тріо; чотири – квартет.

- Прослухайте та виконуйте  пісню " Друзі-мандрівники" в режимі караоке.

27.01.2026

Тема уроку. Мандрівка у світ фантастики.

Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання:

03.03.2025

Тема уроку.  У світі реального та уявного

     Запрошую на урок        3-А  о  10.30,   

                                             3-Б  о  10.30,  за посиланням

                                 

  https://meet.google.com/pqr-goms-axs

24.02.2025

Тема уроку.  У світі реального та уявного

     Запрошую на урок        3-А  о  12.30,   

                                            3-Б  о  11.35,  за посиланням

                                 

  https://meet.google.com/pqr-goms-axs

14.03.2024

Тема уроку.  ФАНТАСТИЧНІ ПРИГОДИ У КРАЇНІ ДИВ.

    Запрошую на урок  3-А  о 08.30,  

                                      3-Б  о  09.25   

                                      3-В  о 10.30,  за посиланням

                                 

  https://meet.google.com/pqr-goms-axs

Перегляньте  відеофрагмент

 - Чи впізнали ви казку?

        - Як ця казка називається?

        - Назвіть героїв казки? 

Уявітть ,що разом з Алісою з казки  Льюїса  Керролла ми потрапили в чарівну  країну. Тут кролик розмовляє ,а мудрий  кіт  посміхається.         Є ще й чимало фантастичних  пригод, чудернацьких  витівок і таємниць.  Озирнись: що  незвичайного  ти  бачиш? 

                       

Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання

     Які є головні лади в музиці?

                                                 Що таке балет?

Декорація (від лат. decoratio, від decorare — «прикрашати»)

Декорація в  театрі —це оформлення сцени, що відтворює матеріальне  середовище, в  котрому  діє  актор.

Бутафорія (італ. buttafuori «помічник режисера»  — муляж, спеціально виготовлені предмети (скульптура, меблі, посуд, прикраси, зброю та ін.), що вживаються в театральних спектаклях на заміну справжнім речам.

Домашнє завдання. 

      - Дивлячись на ілюстрації сцен з балету, розгляньте та опишіть                 костюми,  декорації,  бутафорію. Враження законспектуйте в зошит.

15.02.2024

Тема уроку.  У  СВІТІ РЕАЛЬНОГО  ТА  УЯВНОГО

Запрошую на урок     

                                  3-А  о 08.30,  

                                  3-Б  о 09.25,

                                  3-В  о 10.30,  за посиланням

                           https://meet.google.com/pqr-goms-axs

30.11.2023

Тема уроку. НАША  СЛАВА, КРАСА  І  ВЕЛИЧ.

               Перегляньте  відеоурок та виконуйте завдання

Хортинг - національний вид спорту України (від назви острова Хортиця - історичного центру українського козацтва)

                                                   Домашнє завдання

 - Поцікавтесь, які види єдиноборств включено до змагань з хортингу.

 - Поміркуйте, яка роль хортингу у фізичному розвитку і   духовному вдосконаленні         людини.

 - Виконуйте  пісню " Ми нащадки козаків" в режимі караоке.

23.11.2023

Тема уроку. КОЗАЦЬКОМУ  РОДУ  

                                                                       НЕМА ПЕРЕВОДУ

                                        (урок № 2)

Перегляньте мультфільм про козаків

    Чи сподобався вам мультик? Чим саме?

    Що таке оселедець ?

             Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання 

                                     Домашнє завдання

  Виконуйте  пісню " Ми нащадки козаків"
                                                                                      в режимі караоке.

16.11.2023

Тема уроку. КОЗАЦЬКОМУ  РОДУ  

                                                                       НЕМА ПЕРЕВОДУ

                                                              

            Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання      

Варіації - музична форма, де звучить тема та її різновиди.

                                    Домашнє завдання

Виконуйте  пісню " Ми нащадки козаків"

                                                              в режимі караоке.

26.10.202

Тема уроку. ГЕРОЇЗМ  У  МИСТЕЦТВІ.

Перегляньте відеоурок 

Прослухайте В. А. Моцарт "Турецький марш"

    

                   Прослухайте пісню "Наша рідна Україна"

Музика О. Янушкевич                                  Вірші З. Тищенко

  Що таке крапка біля ноти?

                                    Домашнє завдання

 - У вільний час разом із друзями й батьками поцікавтесь,які             пам"ятники героям України є у нашому рідному краї.

 - Виконуйте пісню  "Наша рідна Україна" в режимі караоке

                                                     

19.10.2022

Тема уроку. ДРУЖБА  ТА  БРАТСТВО - 

                            НАЙБІЛЬШЕ   БАГАТСТВО. 

                                        (урок №2)

А як ви розумієте слова «дружба», «друг»? 

Поміркуйте і поясніть, чому ці твори мають назву «Друзі».

    Музика може власною мовою звуків «розповісти»

    про людину, «намалювати» музичні «портрети»

    друзів і передати теплі взаємини між ними або

    навпаки – негативні, нетовариські стосунки.

Прослухайте М.Степаненко  "Дражнилка". 

Прослухайте М.Степаненко " Скривдили".

Порівняйте прослухані п"єси, написані в одночастинній формі.

Поміркуйте, чи можуть справжні друзі вчиняти так,як ці музичні персонажі.

Схарактеризуйте інтонації кожної п"єи.

 - Розгляньте малюнки.    Чи впізнаєте ви цих персонажів?

   Прослухайте "Пісеньку друзів" 

                    з мультфільму "Брементські музиканти"

 Роздивіться пам’ятник Бременським музикантам.
            Яких персонажів ви впізнаєте?

         Яких персонажів ви впізнаєте?

Місто Бремен відомий усьому світу завдяки бременським музикантам. Пам'ятник бременським музикантам, створений скульптором Герхардом Марксом і встановлений у 1951 році, стоїть у центрі Бремена і є символом міста. 

Бронзова скульптура являє собою головних

героїв історії: осла, собаку, кота й півня, що стоять

один на одному у формі піраміди.

Прослухайте пісню           "ДРУЖБА" 

музика Ольги Янушкевич,                        вірші Марії Ясакової

     Домашнє завдання

 - Пригадайте, які пісні про дружбу ви знаєте? 

 - Повторіть музичне привітання  третьокласників

23.02.2023

Тема уроку. У  СВІТІ  РЕАЛЬНОГО  ТА  УЯВНОГО.

Перегляньте відеоурок

                                Домашнє завдання

Виконуйте пісню "Щебетала пташечка" в режимі караоке

29.12.2022

Дорогі  третьокласники!

В цьому році  ви  були добрими, чемними та працьовитими.

Ви молодці! Вітаю вас та ваших рідних з прийдешніми

 святами. Бажаю вам гарних, веселих зимових канікул!

 До зустрічі в Новому 2023 році!

22.12.2022

Тема уроку. ВИВЧЕННЯ  РІЗДВЯНИХ ПІСЕНЬ.

    Прослухайте, вивчіть колядки та привітайте ними 

    своїх рідних та знайомих.

08.12.2022

Тема уроку. НОВОРІЧНИЙ  КАЛЕЙДОСКОП

(урок №2)

Прослухайте колядку "Добрий вечір тобі, пане господарю" 

                                у різних виконаннях.

 

 - Хто виконує пісню?

 - Яке виконання вам сподобалось найкбільше?Чому?

    Спробуйте знайти на ілюстраціях серед колядників 

    "Козу" в кожусі та з маскою

Домашнє завдання

На свята, проспівайте колядки та щедрівки своїм сусідам, родичам, знайомим.

01.12.2022

Тема уроку. НОВОРІЧНИЙ  КАЛЕЙДОСКОП

Прослухайте пісню  "Нова Радість стала" 

                        у виконанні гурту"Пікардійська терція"

 Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання

 - Виконуйте "Новорічну пісню"разом з виконавицею 

    та  в режимі караоке

   

                                    Домашнє завдання

 - Діти, спробуйте придумати свою невелику новорічну 

    історію  та запишіть її у зошит.

- На дозвіллі, за бажанням перегляньте разом з родиною 

        фільм-казку   "Подорож до Різдвяної зірки"

 

24.11.2022

Тема уроку. НАША  СЛАВА, КРАСА  І  ВЕЛИЧ.

               Перегляньте  відеоурок та виконуйте завдання

Хортинг - національний вид спорту України (від назви острова Хортиця - історичного центру українського козацтва)

                                    Домашнє завдання

 - Поцікавтесь, які види єдиноборств включено до змагань з             хортингу.

 - Поміркуйте, яка роль хортингу у фізичному розвитку і                 духовному вдосконаленні людини.

 - Виконуйте  пісню " Ми нащадки козаків"

                                                              в режимі караоке.

17.11.2022

Тема уроку. КОЗАЦЬКОМУ  РОДУ  

                                                    НЕМА ПЕРЕВОДУ

                                        (урок №2)

            Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання

Варіації - музична форма, де звучить тема та її різновиди.

                                    Домашнє завдання

Виконуйте  пісню " Ми нащадки козаків"

                                                              в режимі караоке.

10.11.2022

Тема уроку. КОЗАЦЬКОМУ  РОДУ  

                                            НЕМА ПЕРЕВОДУ

Запрошую на урок  3-А  о 8.30,    3-Б  о  9.30  за посиланням

                         https://meet.google.com/pqr-goms-axs

03.11.2022

Тема уроку.  БОГАТИРІ  В  МУЛЬТИПЛІКАЦІЇ

Є на світі мистецтво, для героїв якого

доступні всі чудеса і фантазії. Це – анімація.

Для створення мультфільму необхідна

праця багатьох художників- аніматорів.

Одні створюють найважливіші сцени,

розробляють одяг персонажів і предмети біля них.

Інші – створюютьзображення пейзажів чи

внутрішніх приміщень будинків, замків, печер,

де відбувається казкове дійство.

               ЩО ТАКЕ МУЛЬТФІЛЬМ?

Перегляньте відео

З книжок і фільмів ми часто дізнаємося про

героїзм, відвагу та кмітливість богатирів.

Незвичайну силу мав богатир Котигорошко. Він

переміг Змія і визволив з полону своїх

братів і сестричку Оленку.

 

        Усі серії мультфільму про Котигорошка

       починаються з енергійної маршової пісні.

Марші часто виконує духовий оркестр, до

складу якого входять духові та ударні

інструменти. Цей оркестр відрізняється від

симфонічного відсутністю інструментів

струнної групи.

                 МІДНІ ДУХОВІ ІНСТРУМЕНТИ

 

Перегляньте відео

    Пісня з м/ф «Пригоди Котигорошка та його друзів»

Прослухайте марш Франческо Пелегрино "Парад героїв"

Марш «Парад героїв» це - типовий італійський

Парадний марш і Зустрічний марш. Військові

оркестри завжди виконують цей військовий

марш під час військових парадів та інших

Державних церемонії.

 

• - Поміркуйте, хто виконує марш?
• - Схарактеризуйте - музику.
• - Уявіть себе композитором.
• 
  
• - Придумайте музичні інтонації для Котигорошка та
• його сестрички Оленки.

Музика для Котигорошка та Оленки має бути

подібною чи різною – контрастною? Розділіть на

дві колонки слова, що характеризуватимуть

музику Котигорошка та Оленки:

А тепер уявіть музичний «портрет» Змія.

Яка музика краще його характеризує: лірична наспівна,

 грайлива і танцювальна декламаційна (подібна до говірки)?

 Для супроводу використайте ударні й шумові інструменти.

                                        Домашнє завдання

- Поміркуйте, під який із прослуханих маршів краще

виконувати ранкову зарядку.

- Повторіть пісню  "Наша рідна Україна"

                                                             в режимі караоке

27.10.2022

Тема уроку. ГЕРОЇЗМ  У  МИСТЕЦТВІ.

Перегляньте відеоурок 

Прослухайте В. А. Моцарт "Турецький марш"

    

                   Прослухайте пісню "Наша рідна Україна"

Музика О. Янушкевич                                  Вірші З. Тищенко

                            Що таке крапка біля ноти?

                                    Домашнє завдання

 - У вільний час разом із друзями й батьками поцікавтесь,які             пам"ятники героям України є у нашому рідному краї.

 - Виконуйте пісню  "Наша рідна Україна"

                                                       в режимі караоке

20.10.2022

Тема уроку. ДРУЖБА  ТА  БРАТСТВО - 

                            НАЙБІЛЬШЕ   БАГАТСТВО. 

                                        (урок №2)

Перегляньте  відеопрезентацію

    Співайте  пісню        "ДРУЖБА"     в режимі караоке

13.10.2022

Тема уроку. ДРУЖБА  ТА  БРАТСТВО - 

                                        НАЙБІЛЬШЕ   БАГАТСТВО. 

Лясолька та Барвик – друзі. Лясолька допомагає розуміти мову музичних звуків, а Барвик – розкривати таємниці обра - зотворчого мистецтва. Дружба часто починається з дитинства.

А як ви розумієте слова «дружба», «друг»? 

Поміркуйте і поясніть, чому ці твори мають назву «Друзі».

    Музика може власною мовою звуків «розповісти»

    про людину, «намалювати» музичні «портрети»

    друзів і передати теплі взаємини між ними або

    навпаки – негативні, нетовариські стосунки.

Прослухайте М.Степаненко  "Дражнилка". 

Прослухайте М.Степаненко " Скривдили".

Порівняйте прослухані п"єси, написані в одночастинній формі.

Поміркуйте, чи можуть справжні друзі вчиняти так,як ці музичні персонажі.

Схарактеризуйте інтонації кожної п"єи.

 - Розгляньте малюнки.    Чи впізнаєте ви цих персонажів?

                          

                         Прослухайте "Пісеньку друзів" 

                    з мультфільму "Брементські музиканти"

            Роздивіться пам’ятник Бременським музикантам.
            Яких персонажів ви впізнаєте?

Місто Бремен відомий усьому світу завдяки бременським музикантам. Пам'ятник бременським музикантам, створений скульптором Герхардом Марксом і встановлений у 1951 році, стоїть у центрі Бремена і є символом міста. 

Бронзова скульптура являє собою головних

героїв історії: осла, собаку, кота й півня, що стоять

один на одному у формі піраміди.

Прослухайте пісню           "ДРУЖБА" 

музика Ольги Янушкевич,                        вірші Марії Ясакової

                                    

                                Домашнє завдання

 - Пригадайте, які пісні про дружбу ви знаєте? 

 - Повторіть музичне привітання  третьокласників

06.10.2022

Тема уроку. ЛЮДИНА  І  ПРИРОДА  -  ЄДИНІ

                                    урок (№2)

Діти, сьогодні ми продовжимо знайомитися з  літературними героями в музичному мистецтві. Є чимало творів за сюжетом відомої казки Шарля Перро «Кіт у чоботях».

         Зміст казки вчить, що домашні улюбленці коти –

        дуже розумні тварини. Отже, не дивно, що вони

        стали героями, зокрема в мультфільмах і

        кінофільмах, у балетах і мюзиклах.

            

               Перегляньте відеоурок і виконуйте завдання

Перегляньте   Генрі Джекман «The Puss Suite»

                                    Саундтрек з м/ф «Кіт у чоботях» 

    Марш – музичний твір, мелодія якого має енергійний,

     чіткий ритм. Під марші зручнокрокувати.

                    Пригадайте інструменти оркестру.

                    Спробуйте відтворити ритм маршу

                        

                          Прослухайте пісню "Посмішка"

            Виконуйте пісню "Посмішка" в режимі караоке

                                    Домашнє завдання

        За бажанням перегляньте мультфільм "Кіт у чоботях"

        англійською мовою.

29.09.2022

Тема уроку. ЛЮДИНА  І  ПРИРОДА  -  ЄДИНІ

Запрошую на урок  3-А  о 8.30,    3-Б  о  9.30  за посиланням

                         https://meet.google.com/pqr-goms-axs

Опера - це такий жанр музичного мистецтва, який включає в себе і спів, і танці, і гру акторів. Все це супроводжується грою симфонічного оркестру, а також оформляється красивими декораціями.

Розгадайте ребуси

22.09.2022

Тема уроку.     ЛІРИЧНІ     ПЕРСОНАЖІ

 Пегляньте відеоурок на виконуйте завдання

Домашне завдання

Пригадайте свої улюблені мультфільми або кінофільми, де головного героя чи героїню можна схарактеризувати як ліричних персонажів.

 Повторіть та проспівайте музичне  вітання  третьокласників                            

15.09.2022

Тема уроку.  ПОРТРЕТНА  ГАЛЕРЕЯ

Запрошую на урок  3-А  о 8.30,    3-Б  о  9.30  за посиланням

                                        https://meet.google.com/pqr-goms-axs

Музичне привітання третьокласників

                Проспівав дзвінок, починається урок

                         З  Божої ласки, з маминої казки

З  щирого старання, гомінких пісень

" Добрий день вам, діти"

- "Добрий день"

Перегляньте відеододаток  до уроку та виконуйте завдання

08.09.2022

Тема уроку. ЛЯСОЛЬКА І БАРВИК У КРАЇНІ МИСТЕЦТВ

            Діти,чи є у вас улюблені казкові герої? Назвіть їх.          

Пропоную послухайте музичний фрагмент Сергія  Борткевича 

                                   "Принцеса на горошині"

                 Прослухайте музичний фрагмент із сюїти 

                Мориса Равеля "Моя матінка Гуска" ."Красуня"

1.Якими ви уявляєте Принцесу та Красуню?

2.В якому темпі виконуютья їхні танці?

3.Чи можна назвати їх ліричними персонажами?Чому?

        Прослухайте пісню      

                                "Мрії збуваються"

Музика В.Полянського                     Вірші Ю. Рибчинського

        Виконуйте пісню "Мрії збуваються" в режимі караоке

Діти, на за вершення уроку пропоную відпочити та виконати довільні рухи під веселу пісню - руханку 

  "Потяг у казку"

3- А - 24.05.2022 - 31.05.2022

3- Б - 25.05.2022 - 01.06.2022

Тема уроку. МИСТЕЦЬКА  ПОДОРОЖ  ДО  ЄВРОПИ

Цього року літня мандрівка Барвика та Лясольки до Європи буде незвичною - театральною, ляльковою і гумористичною.

Родоначальником династії комічних ляльок у Європі став ПУЛЬЧИНЕЛЛО. Італійський дотепник зазвичай носить білий одяг, загостений капелюх і чорну маску згачкуватим носом, що нагадує пташиний дзьоб.

У перекладі з італійської pulcino означає "курча, що тільки-но народилося" або "півник". Він виступає в ролі слуги, хоча

може бути й сторожем, торговцем, солдатом.

            Перегляньте відеоурок №1 та виконуйте завдання

                     ПОРІВНЯЙТЕ  РІЗНІ ТВОРИ, ВИКОРИСТОВУЮЧИ

                                              СЛОВА-ХАРАКТЕРИСТИКИ:

                    Тривалість – це довжина звучання ноти.

Восьма – виглядає як замальована основа зі

штилем та хвостиком, існує ще інший запис

декількох восьмих підряд – об’єднаних  ребром.

Шістнадцята – виглядає як замальована основа

зі штилем та двома хвостиками. Інший запис

декількох шістнадцятих підряд – об’єднаних  двома ребрами.

Пауза – назвали так

 Мовчазний і тихий знак.

 Буде він усіх навчати,

 Як у музиці… мовчати.

   Як ви вже здогадались з віршика, пауза –це знак мовчання.

  Коли ми бачимо в нотах паузу – ми

зупиняємося на той відрізок часу, який

триває пауза. Назва та тривалість пауз така

сама як і тривалостей нот. Відрізняються

вони лише записом.

            Перегляньте відеоурок №2 та виконуйте завдання

                                    Домашнє завдання

Ознайомтесь з піснею "Канікули" та виконуйте її в режимі караоке.

3- А - 10.05.2022 - 17.05.2022

3- Б - 11.04.2022 - 18.05.2022

Тема уроку. ЛЯЛЬКИ - ІГРАШКИ  В  ЖИТТІ  

                                    ТА   МИСТЕЦТВІ

Великі й маленькі, нові та старенькі, пошарпані – вони живуть

поряд з тобою. З ними можна розмовляти, веселитися,

гратись… Легко здогадатися, це – ляльки! А чи можна з ними

зустрітися в мистецтві? Безперечно!

Роздивіться на ілюстрації і схарактеризуйте лялькові забави.

Здогадайся, із чого зроблено ляльки та смачненький пейзаж з 

ляльковим  будиночком на фотографії.

    Оберіг - магічний предмет, що захищає, оберігає свого 

                    господаря

                               Перегляньте відеоурок №1

Симфонія - великий музичний твір для симфонічного оркестру,

                     який зазвичай складається із чотирьох частин.

                                               ***

Механічні музичні інструменти заворожували дітей у минулому, ще до народження роботів та електронних іграшок. 

Їх виготовляли у вигляді каруселі з конячками або скриньки з балериною на кришці. 

Повернеш ключик – і залунають ніжні мелодії.

Прослухайте як звучать шкатулки різних поколінь 

 - Чи сподобалось вам?

 - Чим і як відрізняєтья їх звучання?

                               Перегляньте відеоурок №2

3- А - 26.04.2022 - 03.05.2022

3- Б - 27.04.2022 - 04.05.2022

Тема уроку. ГУМОР  У  МИСТЕЦТВІ.

Гумор — доброзичливо-глузливе ставлення до чогось, уміння зобразити щось у комічному вигляді. Гуртувати – об'єднувати когось однією метою; організовувати щось ...

Перегляньте відео №1 та виконуйте завдання

Виконуйте українську народну пісню " Грицю,Грицю, до роботи" в режимі караоке

Перегляньте відео №2 та виконуйте завдання

3- А - 12.04.2022 - 19.04.2022

3- Б - 13.04.2022 - 20.04.2022

Тема уроку. ПОЛІТ ФАНТАЗІЇ

Знайомство з Країною Фантастики триває... Цих прибульців з інших планет дивує чарівна природа Землі, вражає різноманіття квітів, комах, птахів..Але ми маємо пам'ятати: збереження надзвичайної  краси  планети - у наших руках!

1.        Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання

2. Прослухайте та ознайомтесь з піснею "Острів мрій"

3. 

      Є твори мистецтва - музичні, поетичні, сценічні, - які                  народжуються без попередньої підготовки, у процесі                  безпосереднього виконання. Така діяльність називається 

        імпровізацією.

4. Домашнє завдання.                                                                       

Спробуйте вдома самостійно потренуватись імпровізувати голосом або за допомогою шумових інструментів під одну з улюблених вами пісень.

3- А - 29.03.2022 - 05.04.2022

3- Б - 30.03.2022 - 06.04.2022

 Тема уроку.  ФАНТАСТИЧНІ  ПРИГОДИ  У  КРАЇНІ  ДИВ.

                                    (уроки №1, №2)

1.    Перегляньте  відеофрагмент

        - Чи впізнали ви казку?

        - Як ця казка називається?

        - Назвіть героїв казки? 

Уявітть ,що разом з Алісою з казки  Льюїса  Керролла ми потрапили в чарівну  країну. Тут кролик розмовляє ,а мудрий  кіт  посміхається.         Є ще й чимало фантастичних  пригод, чудернацьких  витівок і таємниць.  Озирнись: що  незвичайного  ти  бачиш? 

Джоби Тэлбот, Крістофер Уїлдон. балет "Аліса в Країні Див"

2. Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання.

3.

  4.   Які є головні лади в музиці?

                                                 Що таке балет?

Декорація (від лат. decoratio, від decorare — «прикрашати»)

Декорація в  театрі —це оформлення сцени, що відтворює матеріальне  середовище, в  котрому  діє  актор.

Бутафорія (італ. buttafuori «помічник режисера»  — муляж, спеціально виготовлені предмети (скульптура, меблі, посуд, прикраси, зброю та ін.), що вживаються в театральних спектаклях на заміну справжнім речам.

5.      Домашнє завдання. 

      - Дивлячись на ілюстрації сцен з балету, розгляньте та опишіть                 костюми,  декорації,  бутафорію. Враження законспектуйте в зошит.

3- А - 22.03.2022

3- Б - 23.03.2022

проспівайте Гімн України!

2. Тема уроку. Картинки з виставки.

                                                (урок №2)

       Для відтворення в музиці сумних та веселих настроїв композитори використовують різні лади. Поширені лади в музиці - мажор (світлий, веселий) і мінор (затемнений, сумний)

 

  3.  Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання.

3- А - 15.03.2022

3- Б - 16.03.2022

1.Діти,  проспівайте  усією  родиною 

                                               Державний Гімн  України!

2. Тема уроку. Картинки з виставки.

                                                (урок №1)

  3.  Чи може музична п'єса називатися картиною? На ній же нічого не             зображено! Може, якщо ця музика - програмна.

4.Перегляньте відеоурок та виконуйте завдання.

5.Домашнє завдання. 

                                  Перегляньте  "Марш   Української   Армії"

                   

3- А - 15.02.2022

3- Б - 16.02.2022

Тема. У СВІТІ РЕАЛЬНОГО ТА УЯВНОГО

                                       (урок № 2)

1. Перегляньте відеоурок - 

    

             https://www.youtube.com/watch?v=4TVZLF9CxXo

2. Що можна уявити ,слухаючи фантазію у виконанні оркестру?

   Розкажи про свої враження. 

   Порівняй темброве звучання цього оркестру зі звучанням             оркестру українських народних інструментів.

 3.       Туті - виконання музики повним складом оркестру!

 

4. Прослухайте  симфонічне скерцо «Учень чарівника»

            

              https://www.youtube.com/watch?v=Uh4dwt8I6zw

5.       «Фантазія» (англ. Fantasia) — музичний мультфільм і третій за рахунком класичний мультфільм компанії Волта Діснея. Картину формують дев'ять незалежних номерів, музика для яких виконувалася Філадельфійським оркестром під керівництвом Леопольда Стоковського. 

«Фантазія» — це один з найсміливіших експериментів Волта Діснея. У мультфільмі вперше був використаний стерео звук. 

Найвідоміший сегмент мультфільму — «Учень чарівника» (композитор — Поль Дюка). Іконічний образ Міккі Мауса з цієї частини мультфільму був багато разів використаний компанією Діснея надалі, а ковпак чарівника став логотипом студії Disney-MGM.

                                

                             Домашнє завдання.

     -  Визначте, до якого виду належить цей оркестр :

           (симфонічний, духовий,народних інструментів)

      

      - У якому з оркестрів хотіли б грати ви?

3- А - 08.02.2022

3- Б - 09.02.2022

Тема. У СВІТІ РЕАЛЬНОГО ТА УЯВНОГО

                                         (урок № 1)

1.Перегляньте відеоурок та виконуйте всі завдання:

   

             https://www.youtube.com/watch?v=OnCdS3RqwpM

2.Ознайомтесь з поняттям про темп та його види:

3.Темп можна поділити на такі групи:

4.Діти,пропоную трішки відпочити та провести 

   фізкультхвилинку-"Бедрик":

                https://www.youtube.com/watch?v=4g6Cd1X7lUU

5.                            Домашнє завдання.

  - Повторити пісню "Щебетала пташечка" 

  - Створити вдома шумові музичні інструменти з побутових             предметів.

3- Б - 24.11.2021

Тема. Козацькому роду нема переводу! (продовження)

        Сцена  «Запорожці пишуть листа турецькому султану» підтверджує відому істину, що художник, зупинивши мить, може передати цілий світ. Світ звитяги, слави, гумору та життєлюбства! Якщо вдивитися в обличчя, в очі запорожців, то можна побачити, які вони різні за характером. 

Поміркуйте, як скульптор передав настрої і характери козаків: веселого, задумливого та суворого?              

 1. Подивіться відео - https://www.youtube.com/watch?v=hINZYaocqzw

 2. Перегляньте відеоурок - https://www.youtube.com/watch?v=Dg6yEPIvNtM

Такі риси характеру козаків, як мужність, завзятість і вірність Україні, притаманні не тільки українцям минулого, їх шанують і в наш час. Будьмо варті нашої славної історії ! Не забуваймо її !

Домашнє завдання.

 - виконати пісню самостійно в режимі караоке. 

 - пограйте з рідними в гру "Оживіть скульптуру"  Грайте ролі         козаків.

3- Б - 17.11.2021

3 - А - 23.11.2021

Тема. Козацькому роду нема переводу!

 Один із найвідоміших творів на козацьку тематику «Запорожці пишуть листа турецькому султану» належить пензлю Іллі Рєпіна. Цей художник народився в місті Чугуєві під Харковом. У його спадщині є портрети, картини на історичну тематику; деякі з них присвячені Україні. 

Полотно «Запорожці пишуть листа турецькому султану» підтверджує відому істину, що художник, зупинивши мить, може передати цілий світ. Світ звитяги, слави, гумору та життєлюбства! Якщо вдивитися в обличчя, в очі запорожців, то можна побачити, які вони різні за характером. 

Поміркуйте, як художник передав настрої і характери козаків: веселого, задумливого та суворого?              

1.перегляньте відео -  https://www.youtube.com/watch?v=3r3c8SWLbFI

 - який характер прослуханої музики?

 - як ви вважаєте, про що сьогоднішній урок?

2.перегляньте відеоурок,  виконайте вправи та завдання.         -  https://www.youtube.com/watch?v=1NlQ5JnoXcM

3-а - 12.10.2021

3-б - 13.10.2021

Тема. Дружба та братство - найбільше багатство!

1.прослухайте музичні твори - 1.https://www.youtube.com/watch?v=fVS-VtzsVFA

                                                     2.https://www.youtube.com/watch?v=y5AICOPNEGc

2.порівняйте п"єси, написані в одночастинній формі. 

3.поміркуй,чи можуть справжні друзі вчиняти так,як ці музичні персонажі?

4.схарактеризуй інтонації кожної з п"єс.

5.перегляньте відео - https://www.youtube.com/watch?v=KpCwtOJ_tRI

6.вивчіть та співайте піснюhttps://www.youtube.com/watch?v=KpCwtOJ_tRI