Початкові класи


22 квітня 2021 р   2 клас

Тема. Ритми життя в мистецтві

    1. Передивися урок та виконуй вправи

    https://www.youtube.com/watch?v=0Eq_5MNdLow&ab_channel=%D0%9B%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0%D0%91%D0%BE%D1%8F%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0
     
    - Які настрої викликають концерти?


22 квітня 2021 р 1 клас

Тема. Великодні дива.

    1. Прослухай урок.  Вивчи пісеньку про писанку  
https://www.youtube.com/watch?v=8W0Jce8F8xM&ab_channel=%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80
     -Як святкують Великдень у вашій родині?


23 квітня 2021 р 4 клас

    Тема.  Парад маршів.

1. Прослухай інформацію та марші.
        https://www.youtube.com/watch?v=w75DK6azD84&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80

2. Назви авторів прослуханих маршів




21 квітня 2021 р   3 клас

Тема. Гумор у мистецтві - ( продовження)
https://www.youtube.com/watch?v=15cU1Ednfvg&ab_channel=%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8F

2.
прослухайте оригінал пісні 
https://www.youtube.com/watch?v=xFtHhFLl554&ab_channel=%D0%97%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%27%D1%8E%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D1%96%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96

3.
вивчіть та співайте разом з батьками
https://www.youtube.com/watch?v=GZ5GcWuMnSU&ab_channel=%D0%92%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%80%D1%96%D0%B9%D0%A0%D1%83%D0%B1%D0%B0%D0%BD



16 квітня 2021   4 клас

Тема.  Музична слава України

Переглянь відеоролик, виконуй завдання та відповідай на запитання.

https://www.youtube.com/watch?v=XOo6l8vhbjk&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D0%B5%D1%81%D1%8F%D0%A2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80






1 КЛАС

15 квітня 2021

Тема. Ми – українці. Маршова музика.

Прослухайте урок. https://www.youtube.com/watch?v=4U3nGkZEwC0&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%8C

-         Хто такі кобзарі?

-         Чим унікальне українське козацьке мистецтво?

Прослухайте пісню. https://www.youtube.com/watch?v=03gARzahfBc&ab_channel=%D0%A2%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D0%A8%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BA

 

Співайте з батьками.

https://www.youtube.com/watch?v=OZC3sakuCd4&ab_channel=MidiRadio


16 квітня 2021  4 клас




14.01.2021
Тема:Мандри країною мистецтв

Кожен вид мистецтва має свою мову.
музика "промовляє" до нас звуками.
 Вокальну музику співають,інструментальну- виконують на різних музичних інструментах.

прослухай щедрівку,визнач де вокальна музика де інструментальна


1.https://www.youtube.com/watch?v=Tl5CyKYhKis

2.https://www.youtube.com/watch?v=V1Tr1qCHwq4&list=PLz5M97SQEjJyDuEwm811tpeUb_JJSAcNy&index=83&t=0s
 
3.вивчіть щедрівку https://www.youtube.com/watch?v=Tl5CyKYhKis

2 клас


15 квітня 2021

Тема. Квіткові фантазії.

Прослухайте урок. https://www.youtube.com/watch?v=7QBVUtzvK0s&ab_channel=%D0%86%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%D1%80

 

Прослухай пісню. Придумай танцювальні рухи.

https://www.youtube.com/watch?v=YL6zH_jqpXo&ab_channel=%D0%9E%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B0%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0





14 січня 2021

Тема. Карнавал тварин

         Запрошую усіх на музичний карнавал.

Відгадайте загадку

Здивувалась дітвора:

Це тварина чи гора?

Як же їсть він, як він п’є?

А для цього  хобот є!

Прослухайте К.Сенс-Санс. Цикл «Карнавал тварин».Слон.

Королівський марш Лева.

https://www.youtube.com/watch?v=f_Yc8lF83N0

Спробуйте під цю музику уявити та відтворити ходу Лева.

Пригадай мультфільми, де героями є тварини. Як передано їхні характери?

 


3 клас

14квітня 2021 р

Тема. Гумор у мистецтві.

Прослухайте інформацію. https://www.youtube.com/watch?v=7KnctjE6gz0&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%9F%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0

-        Чи сподобалося вам?

-        Що зрозуміли?

Виконуй завдання з ролику.


Вчи пісеньку. https://www.youtube.com/watch?v=xFtHhFLl554&ab_channel=%D0%97%D0%BB%D1%8E%D0%B1%D0%BE%D0%B2%27%D1%8E%D0%B4%D0%BE%D0%B4%D1%96%D1%82%D0%B5%D0%B9-%D0%94%D0%B8%D1%82%D1%8F%D1%87%D1%96%D0%BF%D1%96%D1%81%D0%BD%D1%96




 15 січня 2021

Тема. Мадрівка у світ фантастики

 Казкові герої мандрують світом за допомогою різних предметів: мітли, ступи, пропелера на спині, чарівного корабля, електроскутерів, зорельотів та трансформерів.

1.     Прослухай музику П.Чайковського «Баба Яга» https://www.youtube.com/watch?v=DoVFulhylng&ab_channel=%D0%A0%D0%B5%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%9D%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B3%D0%B8%D1%8F

 

 

Та Ю.Весняка «Карлсон» https://www.youtube.com/watch?v=8EzRvyE8Fk0&ab_channel=Mvmcompozer

 

-         Який характер музики?

-         Якими ти уявляєш фантастичних персонажів: Бабу Ягу та Карлсона?






03.12.2020
Зустрічаємо святочного діда
Розглянь малюнок на сторінці 56 твого підручника.про яке свято мається на увазі?
прослухай музику.чи знайома вона тобі?
https://www.youtube.com/watch?v=AgyMlIMX_go
які почуття вона викликає?
давайте вивчимо пісню "Новорічна"
https://www.youtube.com/watch?v=R6yGSVDAt2E
співай з батьками















12.03.2020 р.

Тема. Мистецтво і здоров'я.
Завдання для душі.
1. Прослухайте марш Тореадора з   опери Ж.  Бізе "Кармен".  https://www.youtube.com/watch?v=CIcCEr-x49g
- Який характер прослуханої музики?
- Як вона вплинула на ваш настрій?
2.  Передивіться фрагмент  м/ф  "Крижане серце" (фрагмент з фігурним      катанням).  https://www.youtube.com/watch?v=YEUKHmXd7QQ
- Як пов'язана музика з фігурним катанням? Розкажіть мамі.


19.03.2020 р.
Тема. Мистецтво і здоров'я. 

1. Інформація вчителя. Пісню може виконувати одна людина - соліст, а може багато людей - хор.
- Під яку музику краще виконувати зарядку, сольну чи хорову?

2. З допомогою дорослих добери музику для виконання ранкової зарядки.


26.03.2020
Тема.  Великодні дива
1.перевір себе:
  -         З якими видами мистецтва  «дружить»  музика? (ілюстрація  квітка - мистецтв)
-                З якими видами спорту пов`язана музика?
-                З чого потрібно починати свій день?
-                 Чи  впливає на нас музика?


   2. Попроси батьків прочитати інформацію
На радісну весняну пору припадає одне з найвеличніших свят – Великдень. Іноді ми ще кажемо
       свято Пасхи, тому що смачна пасочка (куличі) є  однією з головних страв на цьому святі. Люди 
         заздалегідь готуються до Великодня: притримуються посту(обмеження в їжі), прибирають та
       прикрашають  оселю , у чистий четвер купаються, у п`ятницю виготовляють головний символ
      свята – писанку  чи крашанку, випікають сирні паски та духмяні куличі. На саме свято, яке
      завжди припадає на неділю, одягають вишитий одяг, беруть корзинку із необхідними стравами 
     ( паска, ковбаска, писанка, куличі) та йдуть до церкви, щоб освятити це все. Вітаються також
       особливо в цей день: «Христос Воскрес» - «Воістину Воскрес». У церкві можна почути
       радісний передзвін великодніх дзвонів, який сповіщає  нам про важливу  подію у житті кожного
       вірянина.  Ще є гарний звичай обмінюватися писанками з друзями, на знак дружби, кохання та
        віри  у  Бога.  
         2. Прослухай пісню "Писанка" https://www.youtube.com/watch?v=QxUXCEOonwQ
          3. Вибери слова, що характеризують настрій пісні    (: весела, сумна, швидка, повільна,
        спокійна, мелодійна, велична, енергійна, світла, різка, неприємна, тиха, 
          святкова, радісна, урочиста)


        09.04. 2020,  16.04.2020
            
          Тема. Народна творчість.
         
         1. Ознайомся з інформацією.
                
            

        
         2.  Для слухання. https://www.youtube.com/watch?v=u5va-QsTP6I


                   3.  Прочитай з батьками.
                         
    
                         4. Для слухання  https://www.youtube.com/watch?v=hlWXFWePjKA        
                           5. Співай з братиком або сестричкою https://www.youtube.com/watch?v=Pv2ix3p_XRY




   2 клас
03.12.2020
ТЕМА УРОКУ .  ЗИМОВІ СВЯТА
дарую вам новорічну мелодію
прослухайте її.https://www.youtube.com/watch?v=QFFrkZOYojk

який настрій створила музика?
прослухайте усією сім'єю  - https://www.youtube.com/watch?v=eEER1D4uSc0
співаємо всією сім'єю -  https://www.youtube.com/watch?v=TYGHgAWWNAY





12.03.2020 р.

Тема. Наша рідна Україна, мов веснянка солов'їна

1.  Прочитай з батьками.
Під час подорожей різними країнами Європи складно не помітити, що кожен народ має свої національні фольклорні здобутки. Та в музичному мистецтві різних народів можна знайти спільні й відмінні ознаки. Зокрема, виникнення та побутування українського фольклору мають єдину основу з фольклором інших слов’янських народів. Тому сьогодні ми залишимося вдома. Однак сумувати нам не доведеться, адже ми зустрінемо гостей з інших країн. Здавна в Україні побутує фольклорно-пісенний цикл, тісно пов’язаний з календарем сільськогосподарських робіт і родинним побутом селян. Пісні весняного календарного циклу, поряд з іншими землеробськими піснями, належать до найдавніших здобутків культури давніх східних слов’ян, яку успадкувала культура Київської Русі. Пізніше ці календарно-обрядові пісні, що століттями складалися і збагачувалися, стали основою для музичного мистецтва трьох народів – українського, російського та білоруського. Розповідь про традиції зустрічі весни Весна – чи не найулюбленіша пора року. Лише згадка про неї пробуджує радість і нові надії. Її прихід відчувають і по-своєму переживають дорослі і діти, тварини і рослини – усе, що є живого на Землі. Не випадково наші пращури у давнину пов’язували з весною і новолітування. Саме в березні вони відзначали Новий рік. З давніх-давен не було села в Україні, в якому б не зустрічали прихід весни. Як тільки танув сніг і сріблястими струмками збігали води, а левади підсихали під проміннями весняного сонця, дітлахи зверталися до своїх неньок: Благослови, мати, Весну закликати! Весну закликати, Зиму проводжати! Зимочка в возочку, Літечко в човночку! Вважається, що саме з 22 березня, свята Сорока святих, починалися веснянкові забави. Весну, за уявленнями наших предків, на крилах приносили пташки. Тому обрядове печиво випікали у формі пташок; діти, співаючи, носили їх по селу, провіщаючи і закликаючи весну. Пташок викликаю З теплого краю: - Летіть, соловейки, На нашу земельку, Спішіть, ластівоньки, Пасти корівоньки! Свято зустрічі весни приурочувалося до початку льодоходу – «коли щука хвостом розіб’є лід».

2. Прослухайте "Веснянку" Р.Гриньківа. 
- Як передзвін струн бандури  відтворює музику весни?


19.03.2020 р.
Тема. Наша рідна Україна, мов веснянка солов'їна
1. Назви українські народні інструменти. Запам'ятай їх.





1. Прослухайте пісню "Зацвіла в долині червона калина" https://www.youtube.com/watch?v=62PUE-ARctc
2. Виконайте пісню в режимі Караоке. https://www.youtube.com/watch?v=SkTL3NtradE




26.04.2020,09.04.2020 
Тема. Квіткові фантазії
   1. Ознайомся з інформацією. Як зрозуміли, що таке "віночок українських пісень"?

 2. Прослухай уривок з балету "Дюймовочка"   https://www.youtube.com/watch?v=7vvnTcfy6yY
- Які музичні інструменти ти впізнаєш?



     3. Прослухай пісню "Віночок"  https://www.youtube.com/watch?v=YL6zH_jqpXo
   та      співай її https://www.youtube.com/watch?v=fMqTMeC4gHQ


16.04.2020, 23.04. 2020 

Тема. Ритми життя в мистецтві.
1. Прочитай матеріал підручника. Виконай завдання.
  2. Для слухання https://www.youtube.com/watch?v=GqQIYUL_N6E

   3.  Вивчи слова пісні "Різні барви у природи"

     





3 клас
02.12.2020
Тема
Кобзарі - співці слави України
Кобзарі та лірники – це музиканти, які мандрували Україною, грали на кобзі, бандурі або лірі й оспівували героїчне минуле нашого народу. 
Кобза і бандура – це українські народні струнно-щипкові інструменти. 
Ліра – це український народний колісцевий інструмент. 
Кобза та ліра часто побутували спільно; це поширило уявлення про їх тісне споріднення. Насправді, довгий час інструменти конкурували. Ліра завдяки більшій практичності в користуванні поступово витіснила струнно-щипкову кобзу. Однак у слуханні перевагу надавали саме кобзі. 
Ліра та кобза мали й багато спільного. По-перше, мандрівну виконавську традицію, яку нерідко називають «кобзарсько-лірницькою»; а по-друге, спільною була музика, яку на них виконували (наприклад, історичні пісні та думи). 
Дума – це українська народна пісня оповідного характеру (переважно про героїчні історичні події). 
Український народ складав думи переважно про життя козаків, їх боротьбу з ворогом, адже саме в козаках наші предки бачили своїх надійних захисників. Існують думи про тяжке життя та втечу з неволі, про історичних осіб. Кобзар, виконуючи думу, супроводжував свій спів на кобзі, бандурі, а лірник – на лірі. 
Кобзарі та лірники, переважно сліпі співці, ходили з хлопчиками-поводирями містами й селами. Вони зворушували серця людей своїми патріотичними піснями. 
Творче завдання 
Українські митці створили багато творів про кобзарів і лірників. 
Розгляньте роботи та спробуйте розповісти про життя хлопчика-поводиря, про його майбутню долю.

Демонстрація пісні «Їхав козак за Дунай» 
Наші українські пісні відомі в усьому світі. Гарним прикладом є пісня Семена Климовського «Їхав козак за Дунай». Вона залетіла аж до Шотландії, стала там народною. Звучала вона і французькою, і польською, і чеською, і болгарською, і угорською та іншими європейськими мовами. Кожен з народів, що її виконував, додавав до неї відлуння власної історії. 
Послухаймо цю пісню! 
„Їхав козак за Дунай” 
Сл. і муз. С. Климовського 
Розучування пісні «Їхав козак за Дунай» 
Розучуючи мелодію, зверніть увагу на кількість фраз, їх повторність чи подібність. 

прослуховування пісні

https://www.youtube.com/watch?v=QCHn0xuCK7s
 домашнє завдання
співай з батьками 
https://www.youtube.com/watch?v=J8xNMdJXO8I





13.03. 2020 р.
Тема.  Марш Української землі
1. Перевір себе

2. Слухання: Є.Адамцевич "Запорозький марш" https://www.youtube.com/watch?v=eesPXO49Wr0
                                Новий марш Української армії https://www.youtube.com/watch?v=RgdANpB9PnY




20.03. 2020 р.
Тема. Парад маршів
1. Ознайомтеся з матеріалом


Слухання:
Весільний марш Ф.Мендельсона   https://www.youtube.com/watch?v=vxSz_3TB88c
Футбольний марш  https://www.youtube.com/watch?v=S-gC9uThDVM

27.03.2020
Тема.Марші української землі.


Послухай «Запорізький марш» і поміркуй, які засоби музичної
виразності надають цьому твору семе такого характеру (мелодія, ритм,
темп, мембр) за посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=eesPXO49Wr0
4. Послухай пісню «Засвіт встали козаченьки»- порівняй з «Козацьким
маршем»-Які характерні риси музичної виразності спільні за
посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=f_Ky4P76Lig



10.04.2020 - 17.04.2020
Тема.Парад маршів

Пригадай та повтори, які види та типи маршів є! ст..130-визначення
4. Послухай та проаналізуй «Весільний марш» Мендельсона та
«Футбольний марш» Блантера. За посиланнями
https://www.youtube.com/watch?v=MYLJDgcVvCU
https://www.youtube.com/watch?v=YV85iw1w8WM
Поміркуй, які спільні та відмінні риси музичної виразності в цих
творах.
5.Розучи до кінця та виконуй пісню «Гей, там на горі Січ іде» за
посиланням
https://www.youtube.com/watch?v=RCpI-VV4sAU -плюсовка
https://www.youtube.com/watch?v=mbaxP6R88mk -караоке
6.Розучи перший куплет та приспів пісні «Семеро гномів» за
посиланнями
https://www.youtube.com/watch?v=pNGy5egvoOI –мінусовка
https://www.youtube.com/watch?v=OfgM8vPSv7E –зі словами

24.04.2020
Тема.
Марш на театральній сцені
1.Прочитай інформацію та дай відповіді на питання,зазначені в ній. 
2. Музика для слухання 
https://www.youtube.com/watch?v=CIcCEr-x49g

08.05.2020
Тема.
Розучування пісні "А вже весна "
Співай разом з виконавцем.

 4 клас
04.12.2020

Тема.Танцювальні ритми.Грецькі народні інструменти.

1 - Та́нець, танок — вид мистецтва, де художні образи створюються засобами пластичних рухів людського тіла. В танці відображається емоційно-образний зміст музичних творів. Танець існував та існує в культурних традиціях всього людства й людських спільнот. За довгу історію людства танець змінювався, відображаючи культурний розвиток.

Існує дуже багато видів і форм танцю. Народний танець — яскраве вираження менталітету і творчості кожного народу, віддзеркалення традицій, хореографічної мови, пластичної виразності у співвідношенні з музикою. Класичний танець є основою мистецтва балету, започаткованого наприкінці XVI століття, і вимагає спеціальної підготовки. Естрадний танець має власну специфіку та підпорядкований завданням підтримки виступу певного естрадного співака.

За кількістю учасників танці поділяються на сольні танці, парні танці та групові танці. За призначенням танці поділяються на соціальні, обрядові, сценічні, еротичні тощо.


2-  Танцювальне мистецтво давніх греків значно вплинуло на культуру римлян. Але естетичні смаки римлян докорінно відрізнялися від грецьких. Для греків мистецтво і танець були чимось священним, що виховувало шляхетність в душі людини, наближало її до богів. Римляни ж, більш грубі й приземлені, бачили в мистецтві лише розвагу. Священні танці Давньої Греції на римському ґрунті поступово почали втрачати свою первісну красу і художній вигляд. В них все частіше почали відображати і висловлювати пристрасть, що зовсім не відповідала високому релігійному призначенню танцю в Давній Греції. 1. Екскурс в історію танцю Стародавньої Греції. У всі часи танець був невід’ємною частиною побуту людей і всього життя в цілому. Він супроводжував людині і в радості, і в горі, створюючи той настрій, який було необхідно. Природно, танці під часів античності дуже сильно відрізнялися від сучасної хореографії. Але варто зауважити, що увага їм в стародавні часи приділялося менше, ніж у наші дні. Наприклад, у Стародавній Греції танець вважався справжнім безцінним подарунком богів. Давньогрецькі танцювальні композиції були втіленням єдності тілесної і душевної краси, незалежно від епохи. За допомогою таких па під акомпанемент прекрасної мелодії люди могли доторкнутися до Божественного хоч на мить. Людина античності дуже строго відчував гармонію земного і Божественного і намагався відшукати її в собі і в навколишньому світі. Античні танці Поєднання особливих рухів рук і ритмічного кроку створювало античний танець. Хореографія Стародавній Греції відрізнялася досить суворим дотриманням ритму, який надавав фантастичну «правильність» всьому дії і створював неповторне видовище. Танцювати в Стародавній Греції вміли практично всі, адже навчальна програма в школах передбачала обов’язковий урок танців. Концепція давньогрецького танцю полягала в красі, гармонійності і витонченості кожного руху. Кожне з па має виражати почуття і справжні емоції танцюриста. Різновиди Давньогрецького танцю. У Стародавній Греції танці були досить різноманітними і мали самий різний сенс – від простого і банального до смислового і серйозного. Всі існуючі дві сотні хореографічних постановок можна розділити на п’ять умовних груп, а саме: цивільні, сценічні, домашні, обрядові і священні. Останні в основному присвячувалися Афіні, Афродіті і Діонісу. Найяскравішим представником цивільних танців був пирриха, тобто військовий танець із застосуванням зброї імітував різні прийоми бою. Військові танці використовувалися не для веселощів, а для виховання почуття обов’язку, бойового духу, який був необхідний в битвах. Військові танці відрізнялися досить складними постановками і насиченістю розмаїттям рухів. Крім усього іншого в подібних діях часто використовувалися різні предмети: списи, мечі, дротики, факели, щити, луки та ін. Особливою вигадливістю і неординарністю відрізнялися давньогрецькі сценічні танці, які окремо створювалися під кожен жанр театралізованих уявлень. Грунтувався такий танець на створенні особливого такту, який відбивався ногами за допомогою спеціальних дерев’яних або залізних сандалій. Доповненням всій хореографічної постановки служили кастаньєти з устричних раковин, які надягали на середні пальці. 2. Різновиди танцю стародавньої Греції. Найбільшого культурного розвитку у ранній  історичний період досягла Греція. У житті стародавніх греків танці займали велике місце. Греки надавали важливого значення не лише  розумовому розвиткові людини, але й фізичному удосконаленню кожного члена суспільства. В них існувало чимало танців, які були тісно  пов’язані зі співами і музикою, і виконувалися на загальних святах, сімейних і особистих урочистостях. Танці у стародавній Греції поділялися на священні, що виконувалися у храмах перед статуями богів, суспільні, до яких входила велика  група войовничих танців, міські, сільські та сценічні танці, що виконувалися у трагедіях і комедіях. Греки не відділяли танці від пантоміми, вони не визнавали танцю як звичайного поєднання ритмічних рухів і красивих положень  тіла, навпаки, вони прагнули, перш за все, того, щоб кожний рух виражав якусь думку, дію, вчинок. Молоді воїни, поряд з іншими гімнастичними вправами, вивчали і танці. Особливо популярними вони були у стародавній Спарті. Відомі випадки, коли інститут танцю виконував дуже важливі і актуальні функції. Саме в стародавній Греції здібність молодого бійця до вступу у ряди захисників своєї батьківщини перевірялась по тому, як він виконає військові танці. Великий поет і драматург Софокл на честь перемоги греків у Марафонський битві над персами проспівав і протанцював пеан. Описи танців можна зустріти в трагедіях Есхіла, Еврипіда, в комедіях Арістофана. Поет Гомер в “Іліаді” описав хоровод, а в “Одіссеї” — головний дует на фоні танцюючих юнаків. Лукіан написав цілий трактат “Діалог про танець”. Танці стародавніх греків можна поділити на священні (обрядові, ритуальні), військові, сценічні, суспільно-побутові. Священні танці за переказами були переселені в Грецію з Єгипту Орфеєм. Свята, а це означає що і танці, часто присвячувалися різним богам: Діонісу, Афродиті, Афіні. Вони відображали певні дні трудового календарного року. Військові танці, як правило відображали бій, різні військові перебудови. То були складні хореографічні композиції. В руках у танцюючих були луки, стріли, щити, факели, мечі, списи, дротики. Сценічні танці стародавніх греків були частиною театральних видовищ. Під час виконання танців учасники відбивали такт ногами, для чого взували спеціальні дерев’яні або залізні сандалі, іноді відбивали такт руками за допомогою надягнутих на середній палець спеціальних кастаньєт — мушлів. Суспільно-побутові танці, як правило, супроводжували сімейні і особисті, міські і загальнодержавні свята. 3. Групи грецьких танців. У Греції існувала величезна кількість танців – більше 200. Вони поділялися на 5 груп: обрядові, священні (виконували під час проведення жертвопринесень), сценічні, домашні і цивільні (їх танцювали на громадських святах). У Стародавній Греції танець вважався подарунком від Богів, який з`єднує духовну і фізичну красу. Муза Терпсихора покликана навчити душу і тіло правильно поєднуватися один з одним. Світу відомі наступні види танців: 1. Сіртакі. Найвідоміший і популярний грецький танець – сіртакі. Однак він зовсім не народний і існує не так давно. Створений він був в 1964 році. Музику до нього написав Мікос Теодоракис. Він використовувався в голлівудському фільмі «Грек Зорбас». Грецький танець сіртакі – це суміш сиртос і хасапіко. У ньому поєднуються різні рухи: повільні і швидкі, різкі і плавні, ковзання ніг без відриву від статі і стрибки. Сьогодні сіртакі є туристичним брендом і виконують його в усьому світі. Назва танцю придумав актор Ентоні Куїнн, який виконував головну роль у фільмі «Грек Зорбас». Можливо, це зменшувальна форма від назви грецького народного танцю сиртос. Танцюють сіртакі групою. Виконавці стоять в лінію, а іноді в колі. Витягнуті руки танцюючі кладуть на плечі сусідів праворуч і ліворуч. Темп спочатку повільний з поступовим наростанням. По ходу танцю змінюється розмір з 4/4 на 2/4. Іноді сіртакі включають в себе стрибки. Ще цей танець називають «Зорбас». Рухи його прості, але коли темп стає швидким, то кроки даються важко і, щоб встигати виконувати їх, необхідні спритність і практика. Сіртакі вчать у всіх танцювальних школах світу. 2. Хасапіко. Грецький танець хасапіко схожий на румунську хору і на російські козачі танці. Це один із самих основних і древніх ритмів. Зародився він ще в епоху Візантії. Назва перекладається, як «танець м`ясника». Зародився хасапікос в Константинополі. У тому районі, де він з`явився, жили м`ясники. Хасапікос завжди виконується під спів. Спочатку цей танець виконувався зі зброєю. Виконавці, які стоять в першому ряду, тримали в руках палиці, ножі і батоги, у другому ряду – мечі. Танцює хасапіко група з чоловіків і жінок. Соліста в цьому танці немає. Раніше чоловіки танцювали хасапіко, надівши кепку, у якій було піднято козирок. Є кілька різновидів цього танцю: політико, вари-арго і хасапосервіко. Вважається, що хасапіко – це танець воїнів. Виконувався він обраними загонами. Рухи були дуже простими, зображували виходить на поле битви воїна, який б`ється з ворогом і здобуває перемогу. Хасапіко використовувався ще і для того, щоб солдати навчилися рухатися безшумно. 3. Зейбекікос. Цей грецький народний танець зародився в Стародавній Фракії. Назва його походить від назви солдат – зембекідов. Їхні нащадки прийшли до Греції після катастрофи і принесли з собою цей древній танець предків. Виконували зейбекікос тільки чоловіки. Це єдиний, відомий світові сольний грецький танець. Кроки в ньому завжди побудовані на імпровізаціях. У виконавця є можливість виразити себе. Танець зейбекікос в стародавні часи супроводжувався демонстрацією зброї. 4. Сиртос. Багато грецьких танці побудовані на одному з основних ритмів – сиртос. Він найдавніший. Його виконують групами, переважно на весільних урочистостях. Слово «сиртос» перекладається як "тягнути, повзти". 5. Карагуна. Є такі грецькі танці, які виконують виключно жінки. Наприклад, карагуна. У більшості випадків його танцюють тільки представниці прекрасної половини людства. Хоча в деяких грецьких громадах їх виконують змішані групи. Назва «карагуна» перекладається, як «чорне пальто». Цим словом називали фермерів з Фессалійських рівнин. З якої причини їм дісталося таке прізвисько – невідомо, оскільки в чорних пальто вони ніколи не ходили. Танець починається з швидкого темпу і поступово до кінця переростає в сиртос. 6. Клефтікос – танець партизан. Він використовувався для відпочинку, а також для військової підготовки. Назва походить від слова «клефтов», тобто «партизани». Зародився цей танець в далекій давнині – в епоху, коли йшла боротьба греків з Оттоманською імперією. 7. Каламатіанос – один з найпопулярніших в Греції. Це різновид сиртос. Танець цей виконувався під пісні. У більшості з них співалося про місто Каламата, від якого і пішла назва. 8. Тсамікос – цей танець має багато варіацій. У різних районах Греції його виконують по своєму. Рухи танцю, його стиль, форма, духовна складова – відображають звички і характери жителів кожної місцевості. Висновки Танець – це можливість висловити свою душу в пластиці. Рухи, пози виконавця розповідають про його почуття і переживання. Грецькі танці дуже схожі на румунські, українські та молдавські. Популярні вони не тільки у самих представників цього народу, але і в багатьох інших країнах їх із задоволенням танцюють. Грецька музика і танці вивчаються в багатьох європейських і американських університетах. І навіть виконуються наживо ансамблями з використанням бузуки. Це грецький народний інструмент, схожий на мандоліну, який з легкістю поєднується з будь-яким іншим: акордеоном, гітарою, фортепіано і так далі. Звук його скромний і томний. У Греції існувала величезна кількість танців – більше 200. Вони поділялися на 5 груп: обрядові, священні (виконували під час проведення жертвопринесень), сценічні, домашні і цивільні (їх танцювали на громадських святах).

Грецькі народні інструменти


Любов ... Дивна чарівне відчуття, що дарує людям неймовірну насолоду, надію на щастя і блаженство. Людство знає багато прекрасних переказів про любов, трепетно ​​ставиться до них і зберігає у своїй пам'яті. Красиві легенди про беззавітному почутті Трістана та Ізольди, Джотхі і Акбара, Ромео і Джульєтти дбайливо передаються з покоління в покоління. Історій про любов багато, але є ще одна, яка заслуговує на особливу увагу. Вона дійшла до нас з часів глибокої давнини, з античної Греції. Це переказ про знаменитого співака Еллади Орфея і його коханій дружині - німфу Еврідіку. Легенда свідчить, що Орфей, що втратив свою кохану, яка померла від укусу змії, зважився на відчайдушний вчинок: він спустився в підземне царство, щоб просити бога мертвих Аїда повернути йому Еврідіку. Вірною супутницею і помічницею Орфея в цьому важкій подорожі була його ліра, чарівні звуки якої могли зупиняти річки, заворожувати природу, тварин і птахів. Що ж це за інструмент, що володіє такими магічними властивостями? Згідно давньогрецького міфу ліру в дитячому віці з черепашачого панцира, бичачих рогів і трьох жильних струн створив, що володіє багатьма талантами, бог Гермес. Потім він обміняв її на стадо божественних корів, що належать Богу вищої духовності і мистецтв Апполону, зачарованому звучанням інструмента, який в свою чергу подарував, але вже семиструнний інструмент, легендарному Орфею, що приніс ліру в світ людей.

звук

Яке ж звучання ліри - інструменту божественного походження, який дуже любили наші далекі предки? Її голос дуже ніжний, переливчастий і чарівно ширяє. Вважалося, що чудові звуки ліри очищали і зціляли душу, наповнюючи її небесної гармонією. На лірі музицировали сидячи або стоячи, тримаючи інструмент по відношенню до корпусу під невеликим кутом. При виконанні використовували різні прийоми звуковидобування, такі, як защипування струн і перебір: правою рукою проводили по струнах, а лівої приглушали непотрібні звуки.

передивіться відео.
https://www.youtube.com/watch?v=T4chpyTIE5Q

вивчіть декілька рухів які вам найбільше сподобались.






18.03.2020 р.
Тема. Танцювальний карнавал
1. Ознайомся з матеріалом підручника



Слухання:




25.03.2020 р.
Тема. Танцювальний карнавал. Підсумковий урок

08.04.2020
Тема. Це моя Україна

1. - Слухай. https://www.youtube.com/watch?v=pvzvk-1IucA - слухання
- Який танець нагадує пісня? Передай характер музики рухами рук.
- Які почуття у тебе викликає ця пісня?


15.04.2020
Тема. Це моя Україна
1. - співай. https://www.youtube.com/watch?v=kGB6tamlutk - караоке
2.Спробуй скласти продовження пісні самостійно.

22.04.2020
Тема. Музична слава України
Прочитай і ознайомся з інформацією
 2.Виконай завдання

Немає коментарів:

Дописати коментар

Підписатися на: Дописи (Atom)